Kaja Jasinska
Professeure adjointe (APHD)

Kaja Jasinska

(Elle)
Centre de recherches en éducation franco-ontarienne
Coordonnées

Biographie

Dr. Kaja Jasinka est professeure adjointe au Département de psychologie appliquée et développement humain et directrice scientifique du laboratoire BOLD (Brain Organization for Language and Literacy Development/Organisation cérébrale de l’acquisition du langage et du développement de la littératie) de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto. Chercheuse en sciences cognitives du développement, ses travaux portent sur la façon dont les enfants apprennent à lire et sur la meilleure façon de soutenir leur parcours en matière de littératie. La professeure Jasińska donne des cours de développement cognitif et de statistiques intermédiaires.

Publications scientifiques et autres contributions

Intérêts de recherche

La professeure Jasińska étudie les mécanismes neuronaux qui soutiennent le développement du langage, de la cognition et de la lecture tout au long de la vie en utilisant une combinaison de méthodes de recherche comportementales, génétiques et de neuro-imagerie. Ses recherches visent à comprendre comment les expériences vécues au début de la vie (par exemple, l'exposition au langage) peuvent modifier la capacité du cerveau pour le langage et l'apprentissage, en mettant l'accent sur la compréhension du développement dans des environnements présentant un risque lié à la pauvreté (par exemple, les communautés rurales ; les pays à revenu faible et intermédiaire). Le travail du Dr Jasińska utilise des techniques innovantes de neuro-imagerie portable pour étudier le développement du cerveau dans des environnements peu étudiés et à faibles ressources, en s'appuyant sur les derniers outils des neurosciences cognitives pour faire progresser notre compréhension du développement global de l'enfant. Elle élabore et évalue des interventions visant à soutenir l'apprentissage et le développement des enfants, en se concentrant sur la littératie. Mme Jasinska est la co-créatrice d'Allo Alphabet, un programme d'éducation par téléphone portable qui dispense des cours de lecture aux enfants des zones rurales de Côte d'Ivoire.

Projets de recherche

Impact of interrupted schooling on the development of neural systems for spoken and printed language processing, NSERC (2022-2027)

Impact of interrupted schooling on the development of the brain’s capacity for reading: Examining a developmental sensitive period for reading in Syrian refugee children in Canada, CRSH (2021-2022)

GCL: Mitigating the Global Impacts of COVID19 School Closures on Early English and French Reading Skills through At-Home, Caregiver-Child Literacy Activities, Jacobs Foundation, Florida State University (2021-2022)

 

Domaines d'enseignement

Cours enseignés

APD1233 Cognitive Development and Applications

APD5043 Neuroscience of Reading and Reading Disorders 

JOI1288 Intermediate Statistics and Research Design

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