Diane Gérin-Lajoie
Biographie
Diane Gérin-Lajoie est professeure émérite, rattachée au département de Curriculum, Teaching & Learning d'OISE/UT. Elle enseigne dans les domaines de l'éducation des minorités raciales, ethniques et linguistiques et de la recherche qualitative. En tant que chercheure, elle s'intéresse particulièrement au rôle de l'école dans la production et la reproduction de l'identité et à l'enseignement en milieu minoritaire.
Publications scientifiques et autres contributions
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2023, Comparative and International Education/Éducation comparée et internationale, Volume 51, numéro 2Jacquet, M., Gérin-Lajoie, D. et André, G.
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Le rapport aux langues chez les jeunes dans les écoles de langue anglaise au Québec : une réalité complexe2023, Dans Corbeil, J.P., R. Marcoux et V. Piché (dir.), Le français en déclin ? Repenser la francophonie québécoise. Québec: Del Busso ÉditeurGérin-Lajoie, D.
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2021, La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation : Théorie et pratique, 2e édition, Montréal : Éditions FidesDiane Gérin-Lajoie
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2020, Minorisation linguistique et inégalités sociales. Berlin : Collection « Sprache, Identität, Kultur » Peter LangDiane Gérin-Lajoie
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2020, Revue Administration et Éducation, spécial CanadaDiane Gérin-Lajoie
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2020, Éducation et francophonie. La francophonie, un objet à redéfinirDiane Gérin-Lajoie
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Le rapport à l’identité et la diversité dans le cadre de la Loi sur les langues officielles du Canada,2019, Thèmes canadiens/Canadian Themes - 50ème anniversaire de la Loi sur les Langues officielles du CanadaDiane Gérin-Lajoie
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2019, Québec : Les Presses de l’Université LavalDiane Gérin-Lajoie
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2016, Toronto: Toronto University Press.Diane Gérin-Lajoie
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2016, Minorités linguistiques et sociétéDiane Gérin-Lajoie
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2014, Recherches sociographiques – numéro thématique sur les Anglophones au QuébecDiane Gérin-Lajoie
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2012, Prospects: Quarterly review of comparative education (UNESCO)Diane Gérin-Lajoie
Intérêts de recherche
Sociologie critique de l'éducation, minorités linguistiques, enseignement en milieu minoritaire, construction identitaire, rapport à l'identité en contextes minoritaires
Projets sélectionnés
Le rapport à l'identité chez les jeunes des écoles anglophones au Québec
Le rapport à l'identité chez le personnel enseignant dans les écoles anglophones au Québec
Les jeunes dans les écoles anglophones à l'extérieur de Montréal et leur rapport à l'identité
Domaines d'enseignement
Cours enseignés
CTL1306 La recherche qualitative en éducation: Bases théoriques et pratiques
CTL1307 Identité collective et éducation minoritaire de langue française
CTL1307 Identity Construction and Education of Minorities
CTL1306 Qualitative Research Methods in Education : Concepts and Methods
CTL1806 Minority Education and Inclusion : Policies in Practice
